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玩具變文具?文具變玩具?

來源:泰華玩具
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很多父母都有這么一個感受,文具市場已經成為了玩具市場!如今中小學生的學習文具,大到書包套裝,小到一塊橡皮,無不是花樣百出,層出不窮。

一個書包,形象百出,各種動漫人物、動物,如猴子、企鵝、白雪公主等等,鉛筆盒的形式也不再四平八穩,火車頭、坦克式、潛艇等形狀各異……面對這樣的文具,試問哪個孩子能抵抗住誘惑,試問又有哪個家長忍心拒絕孩子的要求。甚至有些還是價格昂貴,又不實用的,完全就只是孩子喜歡那個造型或者人物。

在市場經濟條件下,市場決定了開發的產品,而人們的需求決定了市場。開發者穩穩捉住了中小學生的心理,是精明的,是具有“創新”精神的,投中小學生所好,開發出了能使用的又有“創意”的文具,滿足了學生好玩的心理需求,打開了產品的銷路,更重要的是提高了產品的價格,賺取了豐厚的利潤。
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可是,形狀再怎么變,文具還是文具,最基本的功能不能喪失。文具過度玩具化,奇特的外形基本意味著驚人的價格。你看,削筆刀非要做得樣式百出,鉛筆盒非要弄得怪異無比,圓珠筆非要做成各種卡通動漫形狀,賺取高額利潤才是商家的真正目的,讓文具逐漸喪失它本來的功能,供學生學習之用。花高價買的文具,沒用幾天就壞了,根本比不上普通常規文具。

更糟糕的的是,很多的 “創新”其實并不是完全安全。橡皮擦會發出各種香味,可是很多都是用工業化學溶劑調和出來的,會對孩子的神經和血液系統造成傷害;帶掛飾、小掛件的圓珠筆,小零件容易脫落,容易發生吞咽、誤食,就有可能引發窒息等意外情況……這些安全隱患,讓人不得不質疑這樣的“創新”究竟能夠消費者帶來多大益處?如果這樣“創新”帶來的只是對孩子健康的傷害,那么“創新”的意義又體現在哪里?

創新是為了人們的生活更美好。文具的創新應該是為了更有效地讓中小學生使用,實用價值才是最根本的一點,離開了基本功能而過度玩具化的文具恰恰背離了這一點。文具過于玩具化,再新穎別致,再引人眼球,沒有質量,沒有實用價值,這樣的“創新”也是跑偏了。

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